肖玉文

【摘  要】随着我国关于教育信息化改革方案的试行与推广，信息技术逐步成为落实学科教学的基本手段之一，在教育领域发挥着非常关键的辅助作用。在初中数学教学中，信息技术既可提供广阔的数学文化史资料，也可展现直观的多媒体数学资源，促使教师、学生时刻实现合作探讨，因此信息技术必然会成为落实课程改革的重要手段。本文将基于笔者的教学经验，分析如何利用信息技术提升初中数学水平，切实优化数学教学环境。

【关键词】初中数学;信息技术;使用策略

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0027-02

Optimization and Improvement of Junior High School Mathematics Teaching Strategies Supported by Information Technology

（Xining Haihu Middle School，China） XIAO Yuwen

【Abstract】With the trial implementation and promotion of my country's education informatization reform plan， information technology has gradually become one of the basic means to implement subject teaching， and it plays a very crucial auxiliary role in the field of education. In junior high school mathematics teaching， information technology can not only provide a wide range of mathematics cultural history materials， but also display intuitive multimedia mathematics resources， prompting teachers and students to realize cooperation and discussion at all times. Therefore， information technology will inevitably become an important means to implement curriculum reform. Based on the author's teaching experience， this article will analyze how to use information technology to improve the mathematics level of junior high school and effectively optimize the mathematics teaching environment.

【Keywords】Junior high school mathematics; Information technology; Use policies

信息技術与学科教育的整合在某种程度上让看到了新的改革途径，因为信息技术的应用可以让学生不必过于依赖教材，使教师通过课堂活动获取数学知识，随时随地在网络技术的支持下积累数学道理。总体而言，笔者从以下四个角度利用信息技术组织了数学教学活动。

一、开发信息化数学软件，丰富数学工具

在信息技术的大力支持下，数学工具的存在形式也逐步发生了变化，除了实物资源之外，我们也能通过信息化的虚拟数学工具引导学生探究数学知识，让学习更有效地发生。

就如在“二次函数及其图像”一课教学中，常规的做法是在黑板上演示绘制二次函数图像的具体过程，据此引导学生分析函数性质，体现的是数形结合思想方法，有利于让学生积累丰富的直观认识，使其顺利形成函数思想。但是，笔者也认真分析了电子白板的辅助作用，认为利用电子白板动态展现制作二次函数图像的过程，会展现出更为流畅、美观且饱满的二次函数图像，可促使学生逐步描点、列表，使其认真观察图像并从中归纳函数性质。……