谢建平

当前，随着信息技术的快速发展，尤其是信息技术教育2.0时代背景下，信息技术以其卓越的技术优势、海量的教育资源，成为了当前促进教育高质量发展的重要引擎。因此，在初中音乐学科中融合信息技术，正在于可以完全发挥音乐学科的人文和艺术优势，使音乐教育插上智慧的翅膀，营造生动的课堂教学氛围，以此来激发学生的学习兴趣，从课堂环节、教学模式、教育资源等层面进行优化，从而达到更好地教育效果。

在信息化2.0时代，互联网时代的到来打破了传统课堂教育的束缚，使现代教育呈现出焕然一新的面貌。具体而言，通过使用现代化信息技术辅助音乐教学工作，利用其优质教育资源、多元教学技术，构建多元、多样一体化的高效智慧课堂。同时，音乐学科是一门以人文素养为核心的艺术学科，以审美、立德树人为教育目标，通过使用信息技术全面构建智慧课堂，发挥音乐学科的美育作用，全面使其与信息技术相结合，增强初中音乐学科的基础性、综合性、应用性以及创新性，从而有效促进学生的全面发展，注重体现学生科学和人文素养及实践能力。

一、音乐学科与信息技术融合的基本意义

具体而言，音乐学科作为新时代“五育并举”中的重要一级，想要让学生真正去领会其中的人文艺术素养，就应当尽可能优化自身的信息化教学意识，汲取时下流行的信息技术教学理念，以此来逐渐改善和优化传统教学模式，严格落实好“五育并举”中的立德树人教育目标，培养学生的美育素养和艺术审美意识。……