庄静瑶

当前小学生大多数都是独生子女，其从小参与的劳动较少，自主意识较强，不仅对于劳动缺少全面和深刻的认知，而且责任意识也有待提升。劳动观念的偏差和责任意识的缺失都会在一定程度上影响学生的健全人格的塑造和身心的健康成长。实验研究表明，缺少责任意识的学生在进入社会后也很难与人和谐友好地相处，执行力方面也较差，对于自己的本职工作总是不能很好地完成。因此在小学阶段，教师就要通过劳动实践教育活动来树立学生的责任意识，为其今后的成长奠定坚实的根基。在小学劳动教育中，教师要通过丰富多样的实践活动来纠正学生一些错误的观念，指导学生的思想和行为，让劳动教育和责任意识深入到学生的内心。

一、在劳动教育中培养小学生责任意识的重要性

随着社会的发展和时代的变革，越来越强调劳动教育的重要性，尤其是在小学这一学生成长的启蒙时期，开展劳动教育更是促进义务教育阶段素质教育发展的有效途径。在小学教育中，教师要推动文化教学和素质教育的同步发展，做好德育教育工作，促进学生德智体美劳综合发展，提升学生的综合能力。教师要在劳动教育中开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践中感受劳动的趣味和魅力，树立学生积极的劳动观念，养成其热爱劳动的习惯和品质，在此前提下树立学生的责任意识。

当前很多小学生都被家长保护得很好，部分家庭由于错误的教育观念和模式给孩子的内心带来了一些不好的影响，很多时候小学生不需要自己去做任何事情，家长都会帮助其打理好。……