张珺玲

诗歌是一种重要的文学体裁，被称为“文学中的文学”，它因其诗情画意的语言、鲜明的音韵节奏、丰富的想象深受幼儿的喜爱。生活题材的诗歌能丰富幼儿的生活体验，语言优美和意境丰富的诗歌能培养幼儿的美感，提高幼儿的语言表达能力。

一、幼儿诗歌的常见类型

儿童诗歌是以儿童为阅读对象，以富有诗情画意、音韵节奏鲜明、想象丰富的语言，来表现儿童生活的一种文学体裁，分为儿歌和儿童诗两类。其中，儿歌是采用韵语形式的简短的歌谣体诗歌。儿歌有一种特别的韵味，这种即兴吟成的歌谣从文学的角度看，有天真烂漫、难以言传的特点。儿歌分为数字歌和游戏儿歌，前者是指将数字和动植物形象相结合，帮助儿童认识基数的儿歌，如绕口令。后者是一种传统的儿歌形式，指幼儿在跳绳、跳皮筋等游戏活动中互问互答的童谣，如滑稽歌（又称稀奇歌、古怪歌、反唱歌、连锁调等）。

教师要根据诗歌不同的内容、性质，选择不同的教学方法，让幼儿通过看、听、想、说、做等方式，接受诗歌教育，学到诗歌知识，丰富其语言积累，开发其智力和想象力，实现幼儿教育中的语言教学目的。

二、幼儿诗歌的分类及教学方法

儿童诗歌根据表达方式的不同，分为叙事诗、抒情诗、散文诗等。通过情节叙述与人物刻画来表达作者思想感情的诗歌是叙事诗。抒情詩主要是抒发作者的感情。有诗的意境和散文形式的诗歌是散文诗。除了以上三种比较常见的类型，儿童诗歌还有讽刺诗、童话诗、寓言诗、谜语诗、科学诗、图片说明诗等。……