马月倩

开放式游戏是幼儿教育的主要模式。在游戏中，幼儿可以自选游戏活动、自创游戏规则和自选游戏伙伴。教师可以从多个角度认识开放式游戏活动，尊重幼儿的自主选择，重视幼儿游戏的过程，对幼儿进行耐心的引导，在课堂上以游戏带动幼儿，让幼儿从小对学习保持浓厚的兴趣。

一、开放式游戏活动对发展幼儿自主能力的重要意义

幼儿对未知的领域充满探索的欲望。开放式游戏活动以其独特的趣味性和教育性为幼儿教育的探索提供了新的思路与方法。教师在进行幼儿教育时可以融入开放式游戏活动，增加幼儿教育的趣味性，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观，让幼儿教育取得事半功倍的效果。

开放式游戏活动可以让幼儿有一个快乐的童年，让其在游戏中增长能力。游戏可以激发幼儿的自主性、探索性，培养幼儿独立发现问题和解决问题的能力，丰富幼儿的想象力和创造力。例如，教师可以设计以“我的世界”为主题的开放式游戏，让幼儿自主想象，增强幼儿的思维能力和表达能力。教师将游戏活动与教学内容相结合，可以让幼儿在游戏中全方面地提升自身的能力，以促进幼儿健康成长。这个目标的达成需要学校和家长的共同努力，学校为幼儿规划各种游戏，家长潜移默化地影响幼儿，家校共同致力于幼儿教育的大业。

二、开放式游戏活动可以发展幼儿的自主能力

教师需要增强开放式游戏活动的知识性、趣味性，吸引幼儿参与活动，融入活动，让幼儿在活动中学习和进步，从而达到寓教于乐的目的。……