周海燕

近年来，如何培养高素质人才是教育领域的重要问题。笔者认为，创造教育可以培养儿童的创造思维、锻炼儿童的创造能力，符合现代社会的发展要求，具有重要的参考价值和意义。创造教育可以发掘儿童的潜力，开发儿童的心智，从多方面发展儿童，使其成为综合素质全面发展的人，从而为社会培养更多具有创造力的人才。在陶行知创造教育理论的指导下，教师要从小培养儿童良好的学习习惯，不断启发儿童进行创造，让儿童能够正确认识自己，发掘自身的潜力，开发儿童的创造能力。

一、陶行知创造教育理论的重要性

一是促进儿童综合素质的提升。近年来，儿童教育越来越受重视。儿童时期的教育，对于一个孩子今后学习思维的构建、学习习惯的养成都有潜移默化的影响。在儿童教育中，教师要让儿童学会思考、学会创造，养成爱动脑、爱动手的良好习惯，为今后的学习打下良好的基础。

社会经济快速发展，科学技术日新月异，人们的生活水平不断提高，教师的教育理念也要不断更新，以满足社会教育发展的新需求。教师要灵活运用创造的教育理论，帮助儿童树立正确的世界观、人生观和价值观，为儿童未来的发展指明方向，培养儿童的创造意识、发扬积极进取的创造精神，让儿童以一种积极乐观的精神状态参与到学校和社会的活动中。

二、培养儿童的创造力

一是培养儿童良好的习惯。良好的行为习惯可以让人做事得心应手。……