杨同贵

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。近年来，全国各地掀起弘扬中华优秀传统文化的热潮。在这股大潮中，山东省济南市大金小学依托济南深厚的文化底蕴，将传统文化教育开展得有声有色。“金色品质点亮未来”是学校办学理念。“金色品质”指质朴、有责的品德，向上、坚毅的品行，文明、雅趣的品位。在这个过程中，学校用传统文化教育点亮学生成长的希望，点亮教师发展的舞台，也点亮学校前进的道路。

经典诵读，让学生感受传统之美

要想让学生对传统文化感兴趣，关键在于让他们感受传统文化之美，诵读就是一个很好的手段。学校于2018年编撰《中华经典诗文诵读》，为各个年级的学生选择不同的诵读篇目，并配以插图、注解与赏析，以便学生更加有效地学习、领悟。全校1500多人，师生人手一册，诵读经典的氛围非常浓厚。每周二、周四的早读是学生诵读经典的固定时间，学校让学生熟读成诵，在此过程中，接受传统文化的熏陶，逐渐养成良好的品行。除了固定诵读外，学校还开设了每周一节的传统文化课。在诵读活动和文化课程潜移默化的影响下，学生逐渐将优秀传统文化内化为行动，用经典规范自己的行为。

为调动学生诵读经典的积极性，学校开展序列化诵读活动，以期通过多样化的小而美活动，进行多角度的教育和评价。如学校组织了“经典诵读考级”“‘雅言经典润人生经典诵读大赛”“诵读小小擂台赛”“经典文化书法绘画比赛”“经典诵读特色作业展览”活动。……