周常青，胡慧，艾亚婷，王云翠，王凌，杨怡

(湖北中医药大学 护理学院，湖北 武汉 430065)

在护理研究领域，客观、可靠的调查工具至关重要，但由于参与者对问卷或量表问题理解的不同或是问题本身表达不够准确，研究者想要收集的信息难免会发生偏差[1]。认知性访谈(cognitive interview,CI)是一种了解、分析受访者在回答调查问题时的认知过程，探索目标人群对问卷理解的研究方法，是测试、开发、评估和调适调查问卷的重要工具[1-2]，它有助于识别问卷中的潜在问题、模糊和应答困难之处，从而提高问卷的有效性和可靠性[3-5]。尽管认知性访谈逐渐被我国护理学者的采用，但具体实施程序和报告内容仍然存在很大差异[3,6-7]，这些差异可能会导致关键信息的遗漏，影响研究的质量。2013年，欧洲行为和社会科学研究方法杂志发表了欧洲方法论官方协会(Official Organ of the European Association of Methodology)构建的认知性访谈法研究报告框架(the cognitive interviewing reporting framework,CIRF)[8]。它是目前唯一的认知性访谈研究的报告框架，已经过国外学者的验证[9]，并被遵循应用于多项认知性访谈的研究中[10-13]，但国内尚未有对该报告框架的介绍与应用。本文对CIRF的构建过程、条目、内容、优势与局限性进行介绍与解读，以期为我国护理研究者提供参考，推动认知性访谈研究报告的进一步规范，提高报告的质量和有效性。

1 认知性访谈法概述

认知性访谈是一种跨学科的问卷开发和评估方法，它是在20世纪80年代调查方法学和认知心理学的学科交叉的产物[14]，属于定性研究的范畴[15]。其最常见的理论来源是Tourangeau提出的认知理论[16]，并由Willis[17]进一步发展。……