【摘要】药品的质量关乎人的健康与生命安全，药品质量控制责任重大，近年来频发的药品安全事件给药品质量敲响了警钟。我们急需培养精通药品质量检验与控制的高素质技术技能型人才，以保证药品的质量与安全。通过对药物分析实训教学存在的问题的分析，探究用碎片化教学解决存在的问题，由于将部分实训操作内容制作成微课资源，让学生能更有效的学习药物分析实訓内容，课前能进行学习，为实训课上熟练操作提供前提，课后还能及时复习，到工作岗位可以回顾操作内容。

【关键词】实训;碎片化教学;药物分析;高职;药学专业

【中图分类号】R-4;G712   【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.12.204

1   药物分析实训碎片化教学的背景

药物分析是一门研究和发展药品质量全面控制的综合性学科，具有很强的实践性，是高职药学专业的一门核心课程，在药学专业的课程体系设置中属于专业方向课，它是学生在第一学期学习了药用化学的基础上，于第四学期开设。通过学习让学生掌握药品质量检测所必需的知识和岗位技能，能在药品生产、贮藏、使用环节，从事药品检验、药品质量管理等工作。开设课程共计126学时，实训课开设64节。药学专业学生在第四学期结束后在对应的岗位上实习，因此药物分析是实习前的职业能力储备课程。而药物分析的实训课占比50%以上。 随着信息技术的快速发展，高职院校专业课程教学的实施也中微课的慕课、翻转课堂、混合式教学、碎片化教学模式的运用正在探索中高速发展。……