李超

摘要：随着时代的进步，社会的发展，网络技术已经影响到了人们的生活，为了能融入现代、信息化、智能化的环境，各行行会都在积极地进行改革。各教育机构主动提出教学方法、互联网技术结合方案的可行性，各学校积极响应号召，创新教学模式。在初中物理实验教学中注重结合实际，在初中物理实验教学中引入微课模式，可以提高课堂教学效率。

关键词：微课;初中物理;实验教学;应用

在我国教育改革事业发展过程中，课堂要求以学生为主，把发展学生的兴趣、提高学生的学习效率、增强学生的综合素质作为主要目标，不断推进教学模式的改革，为国家培养全才、专才。针对这一背景，初中物理教师越来越重视课堂教学模式的转变，逐步探索微课教学模式，将微课引入物理实训教学，有针对性地分析物理知识上的重点和难点，以此促进学物理学习的兴趣，提高整个物理实验教学的质量。

一、明确微课优势，激发初中生学习兴趣

与传统教学方法相比，微课教学方法有很大的差别，微课内容简洁，难度重，能全面发挥现代信息技术在教育领域中的价值和作用，并能有力地激发学生的学习兴趣和学习积极性。在传统课堂教学中，初中物理教师多采用口头讲授或板书讲授的方式，这种单调、单一的教育形式，很容易使学生产生厌倦和抗拒心理。微课是以视频形式制作的教学课件，可将视频、文字、图片等有机融合，以图文并茂、视听结合的方式，向学生呈现相关的知识与内容，并能把教材中的知识与学生实际生活联系起来，帮助学生更好、更全面地理解和消化所学知识。……