张光玉

摘要：将互联网与高校人事管理结合在一起，可以帮助高校人事管理部门在日常的工作中提高工作效率、提升工作质量和管理水平，目前这一人事管理方式已经走进校园。因此本文将着重探讨在互联网+的背景下高校人事管理的路径选择。

关键词：互联网+;人事管理;路径选择

前言：高校的发展离不开人力资源建设和人力队伍建设，人事管理工作在一所高校的发展中发挥着重要作用。同时互联网技术也在不断进步，将互联网与人事管理结合，可以最大程度减轻相关工作人员的工作负担，给校园带来更大的利益。基于此，本文对互联网+背景下的高校人事管理的实现途径进行了探析。

1“互聯网+”对高校人事管理的意义

一所高等学校的正常运行离不开人事管理，高等院校的业务复杂，其中包括许多服务与审批事项，因此开设“互联网+高校人事服务”可以帮助各大院校有效提高人事业务办理效率，能够将线下业务转为线上业务，将串行流程转为并行流程，使学校的人事管理系统合理化，并将其转变为平台化管理，省去了许多人力物力，给学校的人事管理部门减轻了工作压力，同时提高了人事相关部门的工作效能。

在高校的信息化进程中，多数高校进入了智慧校园时代，它通过组建基础数据库，将人事数据储存到机器中，在很大程度上提高了学校人事管理部门的工作效率，同时人事数据中还包含了其他业务系统中的用户数据，使学校相关人事部门在节省工作成本的同时，最大程度地提高了人事管理人员的信息化管理水平。

2“互联网+”背景下的高校人事管理路径选择

2.1强化人事管理人员信息意识

进入互联网+时代，高校人事管理有力推进了信息化的进程，这使得高校人事管理人员成为了提高信息素养与建设智慧校园的关键。而在高校人事管理方面，各大高校要强化人事管理人员的专业素养，提高人事管理人员对于互联网+的意识，培养其的信息敏感度。因此要对其展开信息化培训，借助互联网+技术，对人事管理的工作理论与工作体系进行深入的分析研究，要培养人事管理人员利用互联网思维更好地解决工作中的问题的能力。

除此以外，还要引导相关的人事管理人员进行理念的转化，要让其在日常的工作中明确人事信息化的目标，并培养相关工作人员处理数据信息的能力，以帮助其更好的培养人事管理信息意识。

2.2创建“互联网+高校人事服务平台”

要更好地实现互联网+高校人事管理，除了提高相关工作人员的信息意识外，还应该有一些实质性的举措。例如通过创建“互联网+高校人事服务平台”，改变校园内从事人事管理的工作人员对待人事管理的态度，让其从注重管理意识转变为注重服务意识。而“互联网+高校人事服务平台”的搭建，主要包括以下几个方面：

流程梳理。主要是在人事管理的业务范围、工作职责和服务内容三个方面进行一定的梳理，要让相关的人事管理人员清楚地了解所在部门的责任、审批、服务清单。

流程建立。当对日常的业务流程进行了一定的梳理后，就要对其进行建设，以保障日常的工作能有序进行。可以在“互联网+高校人事服务平台”上增加线上申请与审批，这样可以省去一部分办理线下业务的时间。在创建人事服务平台后，可以创建不同于业务系统的服务平台，整合校内的各业务系统，方便师生随时随地进入服务系统办理业务。

流程优化。当高校建立出一套完整的业务办理流程后，就要对其进行后续的平台维护与优化，以保证高校人事管理在互联网+背景下，在网络化、规范化的道路上越走越久。

2.3实现高校人事数据互联互通

通过建立“互联网+高校人事管理平台”，能够最大限度地向师生传递个性化服务的理念，为其提供互联互通的网络信息渠道。广大高等学府在建立智慧校园的过程中，强化了学校的信息化建设，使学校相关部门成为了人事管理数据中心，在这个数据中心中，保存了大量有关于高校其他业务部门的原始数据，以使学校师生在办理业务时更加方便[4]。随着时间的不断推移，在互联网+与高校人事管理融合发展到达稳定阶段后，会在很大程度上提升高校人事管理的工作效率、服务质量和人事管理水平。

总结：

本文简单介绍了互联网+背景下高校人事管理的意义，然后对高校人事管理的路径进行了探讨，并提出了三点举措：第一，可以强化高校人事管理人员的信息意识;第二，可以在校园内创建“互联网+高校人事服务平台”;第三，要实现高校内人事数据的互联互通。通过这样的方法，可以使高校人事管理与互联网+更好的融合在一起，以帮助相关工作人员更高效率的工作。

参考文献：

[1]张丹.“互联网+”背景下高校人事管理信息化建设探析[J].文化创新比较研究，2021，5（02）：121-123.

[2]金昊.高校人事管理信息化建设研究[J].中外企业家，2020（07）：136.

[3]赵军.浅谈“互联网+”背景下民办高校人事管理信息化建设[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2019（01）：52-53.

[4]孔红晓.“互联网+”背景下高校人事管理路向研究[J].丽水学院学报，2021，43（04）：119-124.