唐新华

摘  要：乡村振兴必先振兴乡村教育，乡村英语教师的专业发展是振兴乡村教育的重点之一，也是乡村教师专业发展振兴的重点群体。通过对川东地区乡村英语教师专业发展现状调查分析，以问题为导向，呈现当前川东地区乡村英语教师专业发展在师资队伍建设、专业发展、教学科研、进修培训方面的发展现状及存在的问题，为进行川东乡村英语教师专业发展途径研究课题后续研究提供数据参考。

关键词：川东地区 乡村英语教师  专业发展

2015年关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知明确提出“全面提升乡村教师能力素质”，教师能力素质的提高离不开教师的专业发展，可以说，乡村教师专业的高效发展是全面提升乡村教师能力素质十分重要的举措。在现实乡村教育中，由于乡村英语课程开设时间较晚、乡村英语教师资源溃泛和社会重视不够等其它不利因素，导致在乡村基础教育中普遍存在乡村英语教师专业发展低效，社会越来越关注乡村英语教学质量和乡村英语教师专业发展状况，伴随着乡村教师支持计划的推广落实，乡村英语教师的专业发展成为乡村教师专业发展振兴尤为着力点、关键点，地方政府和教育主管部门大力加强乡村英语教师专业发展，全面提高英语教师能力素质。为了川东地区完成乡村英语教师能力素质提升行动计划和乡村英语教师培训提供有力的实证资料，为此，开展川东地区乡村英语教师专业发展现状调查分析——以渠县为例。……