邢 力，常桂英

(1.吉林农业科技学院生物与制药工程学院，吉林 132101；2.吉林农业科技学院教学质量监控与评价中心，吉林 132101)

吉林农业科技学院生物化学课程组从2016年开始采用生物化学慕课进行辅助教学，经过两年实践后，发现线上线下教学仍面临许多实践性很强的问题亟待解决。从2018年开始，本课程组针对混合式教学的内在逻辑和混合式教学模式改革的问题与对策，构建出一套由理论到实践、操作性较强、融合学科育人的生物化学混合式教学模式，促进混合式教学模式的迭代，以便更好地完成本科教育立德树人的根本任务。

1 升级线上课程资源

吉林农业科技学院生物化学课程组于2016年在超星平台构建生物化学慕课。2018年被评为吉林省精品在线开放课建设项目。为了提高学生的学习兴趣，激发学生自主学习，培养学生爱国主义情怀，增长见识，树立健康第一的教育理念，近两年又对线上资源做了如下建设和优化。

1.1 增设生物化学与智慧生活板块

收集和录制与人类健康、生活息息相关的生物化学知识视频、案例视频，例如如何健康减肥、美白的生化机理、烫发的生化原理、痛风的病因和预防、生活习惯对寿命(端粒长度)的影响、引发DNA损伤和癌症的因素、胆固醇的好与坏等学生感兴趣的热点话题，调动学生的学习热情，使学生从“我要学”的角度主动学习，引导学生树立科学的健康观。

1.2 增设生物化学思政案例库板块

将在生化研究领域有突出贡献的先进人物如吴宪、屠呦呦、顾方舟、钟南山等和人类基因组计划等重大事件引入课程，激励、培养学生爱国主义情怀；……