付光辉

摘要： 英语多模态平台以网络技术为支撑给英语教学的教与自学提供了全新的空间。文章就如何建设英语网络多模态机辅平台模式提出见解，并解析英语多模态机辅平台中的创新功能及其实现，将由此得来的优质英语资源科学地运用到英语教学，使教师在网络教学体验中提高信息化教学科研的能力。

关键词： 网络技术; 多模态; 机辅平台; 自学

中图分类号：TP311.13          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2021）10-128-03

Co-construction and realization of English machine-aided multi-modal platform

Fu Guanghui

（Hubei University of Arts and Science， School of Foreign Languages， Xiangyang， Hubei 441053， China）

Abstract： Supported by network technology， English multi-modal platform provides a new space for English teaching and self-learning. This paper puts forward some opinions on how to build an English network machine-aided multi-modal platform model， analyzes the innovative functions of the English multi-modal machine-aided platform and their realization， and scientifically applies the high-quality English resources obtained thereby to English teaching， so as to enable teachers to improve the ability of informationized teaching scientific research in the experience of network teaching.

Key words： network technology; multi-modal; machine-aided platform; self-learning

1 英语多模态教学平台的意义

英语网络教学资源和网络技术对高校的英语教育教学正产生深刻的影响，如各高校搭建越来越丰富和先进的硬、软件服务平台服务于英语教学，来满足大学生运用网络进行英语自主学习。各高校利用教学中数字媒体资源及多模态平台共建共享，集中整合，以强大信息和技术功能上的优势促使英语教学的思维理念转变。英语网络多模态平台共建共享能够在英语教学中，对大学生自学及自控能力的学习思路和学习目标达成有很大帮助。

搭建英语教学多模态平台需要计算机运算能力及网络技术的精准应用。系统将实现高层次、高水平、多筛选的资源整合，达到实现单课网络课程、单模块实现，可将单课教师课件、精品课、优质课、微课及电子课件等整合，同时为学生提供不限地点、不限时间、方便快捷的交互运用模式。

1.1 多模态教学平台的技术共建要求

英语多模态网络教学平台是指通过感官与平台支撑互相运用的教学环节和场所。……