彭静 旷生贵 李晓岚

9月23日至24日，攸县举办教育系统家校社共育管理干部培训班，邀请专家教授和家庭教育指导师，围绕家长教育的重要性、家校社共育实践区建设的实操与经验、教师在家校社共育中的角色定位等方面进行了专业讲解。该县教育系统48个基层单位的241人参加了培训，为提升家庭教育水平打下基础。

攸县是一个劳务输出大县，10万人外出务工，留守儿童、单亲家庭多，家长教育方法不当，过分宠爱等问题不容忽视。攸县从去年年底便开始谋篇布局，研究家校社协同育人机制。

随着“双减” 政策出台，家校社共育从概念变成了学校的新常态。新形势下，家校社共育时代新人如何实施？如何产生实效？攸县正步履铿锵，走出自己的答案。

高位推进，科学谋划

2020年年底，攸县政协副主席、教育局局长胡建雄提出了系统推进家庭、学校、社会“三位一体”协同育人的构思。

作为主阵地，攸县教育局先后成立了家校社“三位一体”教育工作领导小组和家庭教育指导服务中心（攸县家长学校总校）。胡建雄任领导小组组长，攸县教育局原党委书记刘友芳任主任（总校长）。

“系统推行，不能盲目为之，需要科学谋划和指导。”为此，管理经验丰富的刘友芳精读各级条例，在起草工作方案时，恰逢第五届“中国家长大会”举行，刘友芳带队前往成都参会取经。全国34个市州、117个县，由党委政府领导、教育局局长带队，近1000人参会，4天课程，所有人热情高涨，学习不懈怠。

“说明家庭教育存在巨大的社会需求，人们对学习家庭教育有巨大的原生动力和强烈而迫切的愿望。……