陈春霞

学校占地100多亩，校园里种着各种不同的植物，这当中不乏学生喜欢吃的各种水果。秋天到了，整个校园飘溢着瓜果香。

金灿灿的柿子在秋日暖阳下闪烁着柔和的光芒，高高的云梯已经准备好，在确保安全的情况下，学生顺利地摘完了10棵树的柿子。等不到清洗，就有学生将摘下的柿子往嘴里放。“太涩了”，刚摘下的柿子苦涩无比，调皮的学生“吃亏”了。

怎么能让它变得好吃一点呢？有生活经验的学生出主意，“与苹果放一起”。为什么呢？通过网络搜索，学生了解到其中的原因，原来成熟的水果中含有大量乙烯，释放的乙烯可以催熟涩柿子。虽然学生并不明白什么是乙烯，却知道了“生活处处皆学问”。

一周过去了，当学生再次走进储藏间时，原来硬邦邦的柿子变得柔软。“可以吃了吗？”几个调皮的学生迟疑着不敢往嘴里送，其他学生也小心翼翼。“太甜了！”尝到甜头的学生三下五除二就解决了手里的柿子。“能再吃一个吗？”答案一定是不能的，“妈妈说柿子吃多了对身体不好”。

柿子吃多了为什么不好？又一个问题产生了。不需要任何提示，学生就三五成群地聚在一起，有人说上网搜索，有人说问问在农技局工作的叔叔……“果子课程”就在这种不经意的问题中不断推进。

柿子太多了，学生商讨如何处理，最终确定了方案：开发柿子新吃法——制作柿子酱，与全校师生分享“美食”。

走进烘焙教室，学生所需的用具已经准备好。锅、铲子、白糖……6个小组就位，明确分工，学生剥的剥、刮的刮、绞的绞，不一会儿就完成了制作柿子酱的准备工作。