[摘要]社交媒介的蓬勃发展带来了全新的传播生态，同时也产生了新的媒介素养问题。根据此次问卷调查反映，部分大学生在社交媒介环境下媒介素养存在问题，甚至缺失，这不利于大学生群体的健康成长。文章依据调查问卷中文史类大学生和理工类大学生在使用社交媒介时表现的不同使用习惯和偏好，分析对大学生群体开展媒介素养教育的路径，以期进一步提升大学生群体在社交媒介环境下的媒介素养。

[关键词]社交媒介;大学生;媒介素养教育;路径

随着网络技术和数字技术的发展，加上智能手机的普及，如今我们对所处世界的认知在很大程度上都是由移动互联网所建构的。其中，最重要的社交媒体已经成为人们日常生活不可或缺的一部分。各种社交媒介以其便捷的社交关系和活跃的互动功能，无时无刻不在为社交媒介接触使用的“积极者”—大学生群体提供媒介议程和观念现实，进而影响大学生群体对外部世界的感知和行动。当前，大学生群体是社交媒介积极参与者和深度使用者。作为以数字原住民和独二代的00后为主的大学生群体，其大量的时间和精力被消耗在了他们与手机的交互中，每天在移动APP上的耗时普遍超过7个小时以上，甚至日均使用时长接近12个小时[1]。而大学生群体相较于中学生和社会青年，其对社会热点更为关注，对社会事件具有更强的敏感度和行动力，且大学生群体的价值观正在逐步稳定形成，其对社交媒介的使用也更加具有自主性。……