易 敏，赖 猛，胡冬南，刘 娟，靳藏馥，马际凯

（江西农业大学 江西省森林培育重点实验室/江西特色林木资源培育与利用2011协同创新中心，江西 南昌 330045）

林木育种学是运用遗传学原理，研究林木良种选育与繁殖理论及技术的科学，为林学专业必修课程[1]。通过教学，可以使学生较全面、系统地掌握林木育种的基本理论技术，为今后从事林木良种选育研究、资源管理、良种扩繁和推广应用等工作奠定基础[2]。林木育种学课程包括理论和实践两部分。实践包括实验和实习[3]。但因教学计划的安排，林木育种学并未安排单独的实习，因此实验教学效果的好坏就直接影响着教学质量。由于课程学时的压缩，林木育种学的教学时长只有40学时，其中24学时的理论教学，16学时的实验教学，共包含4个实验，而林木有性杂交作为实验教学的核心内容之一，与实际生产实践紧密相连[4-5]，却只有4个学时的教学时间。因此，在实验教学时长严重不足的情况下，想在有限的时间内完成教学目标，达到较好的教学效果，就要求学生必须掌握牢固的专业知识和较强的专业技能。所以，如何成系统、熟练灵活地综合运用杂交理论进行林木有性杂交实际操作是目前该实验教学的难点。

VR技术又称虚拟现实技术（virtual reality，VR），是一种多维化的信息空间处理技术，可以构建出视、听、触觉等多方面为一体的仿生现实环境，具有沉浸性、交互性、想象性等优点[6-7]，已广泛应用于农林教育领域，如植物组织培养[8]、森林防火[9]、植物鉴别及病虫害防治[10]、风景园林设计[11]等，但在林木育种教学中未见报道。……