门清毅, 孟 瑾

(洛阳理工学院 智能制造学院, 洛阳 471023)

课程改革应顺应时代的发展，适时修订教学大纲、调整课程内容，培养既具备扎实的专业基础知识，又胸怀家国天下的应用型高级工程技术人才是高等教育尤其是工科院校的目标。建材机械安装与维修作为洛阳理工学院机械设计制造及自动化专业本科建材机械专业方向的专业课，经过多年的重点课程建设、网络课程建设、尔雅超星学习平台建设，对建材机械典型设备的安装、维修、日常维护保养，设备使用前期、中期、后期的管理，设备从拆箱检验、清洗、装配、试运转的工作流程进行了详细的介绍，构建了从摩擦 →润滑 → 故障诊断→ 典型零部件修理的完整的课程体系。经过多年教学实践，任课老师得心应手。在全国高校课程思政教育的推动下，如何不动声色地将专业课与课程思政完美结合，既不破坏专业课的理论体系，又润物无声地加强思政教育?教研组成员深知顺应新时代，推进“课程思政”建设任重道远，需要专业课教师和思政课老师通力协作，从不同视角、不同方位来助力推动“课程思政”的实施。

1 以课程为主线，交织思政内容

1.1 融入课程思政元素，明确教育目标

课程思政，以课程讲授为主，在讲课过程中通过教师的言谈举止、多媒体课件、生产实例等加强思政教育。通过本课程学习达到以下课程思政教育目的：(1)通过建材机械设备的发展历程、新技术和工程实例，激发学生的爱国热情、民族自豪感，树立为国家、社会发展做贡献的理想、信念和信心；……