齐晖 蔡可键 陈跃

（宁波工程学院，浙江 宁波 315000）

应用型本科实习实践教学活动应该紧密围绕现代工程技术与管理实践的发展和高等教育教学内容，深入开展具备专业实践能力专业人才培养能力目标，不断实施逐步培养、递进发展、循序提升、各类成才的培养路径。

这些素质和能力的培养和提高除了依靠课堂教学之外，还必须依托各种工程实践的锻炼和企业学习阶段，才能取得好的效果。企业学习阶段正是工程管理专业学生理论联系实际、增长实践知识的主要手段和方法之一；是全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的人才的一项重要措施；是教学计划中极为重要的教学环节。

一、互联网+教育环境下应用型本科工程管理专业应具备的实习实践知识体系

学生在校学习完基础理论和专业知识后，以工程造价、BIM建筑信息化、施工管理、招标与投标等实习人员身份深入到建设工程领域公司及工程现场，见习各部门管理实务，在企业指导教师和学校指导教师的共同指导下，参加企业和工程现场的技术和管理工作，学习工程造价、BIM 建筑信息化、施工管理、招标与投标等方面的实践知识与经验，使学生能更好地理解实际工程和建筑企业的内涵，增强学生综合运用知识指导实践能力和适应上述岗位能力，培养学生团队协作与交流能力和良好的职业道德。通过在企业学习阶段的实践，使学生掌握毕业生主要面向……