王萍

（山西中医药大学马克思主义学院，山西 晋中 030619）

随着现代化进程的加速，中国经济持续、高速的增长为大学生的健康成长提供了丰富的物质基础。然而，面对当前国际国内各种社会思潮纷纭激荡的现状，大学生教育过程中人文精神缺失的问题越来越明显，受一些不良社会思潮的侵袭，部分大学生一定程度上存在社会责任感缺乏以及理想情怀缺失的状况。

一、人文精神培育对大学生教育的积极意义

在高校教育过程中，大学生的成长和发展方向，势必会随着时代的发展和社会的进步而不断的转变。高等教育是培养人、造就人的重要供给主体，不仅肩负着现代科学与知识培育的责任，同时也是培养大学生人文素养的主要阵地。通过有效的教育措施，对已经具备了较好的专业素养和技术技能的大学生群体进行针对性的人文精神培育，使其成为符合时代发展需要的高素质人才，具有十分重要的现实意义。

（一）有助于促进大学生身心健康发展

大学生成长教育的过程中，身心健康是其步入社会，融入社会的基础和前提。没有健康的身心，一个人很难融入身边的群体，也难以发现生活中的美好。人文精神教育首先关注的就是个体本身，不仅强调学生身体素质的健康，更多的体现在对身体和心灵的双重关注。因此，对大学生进行人文精神培育可以有效促进学生身心健康的发展，使其养成积极乐观的生活和学习心态，更好地融入社会，服务社会，成为幸福生活的创造者和美好生活的建设者。……