李素玲

（广州科技贸易职业学院，广东 广州 511442）

《传统文化与应用文写作》是国家教育部规定的为高职高专学校学生而设的公共基础课，是一门理论性、知识性、实践性融为一体的课程。

一、课程性质与作用

通过对源远流长博大精深的中国传统文化的学习，提高学生的人文素养和综合素质，更好地继承、创新和发扬灿烂光辉的中国传统文化；通过应用文写作的学习，使学生掌握应用文书写作的基本理论和一般规律，养成良好的应用写作思维，能够写出常用规范的应用文书，为将来在实际工作的应用文种打下必备的基础。

二、课程设计理念与思路

课程的主要任务是针对不同对象介绍中国传统文化的相关内容、主要特点，并使学生能够了解并掌握中国传统文化的精神实质，不断提高学生的文化素质，提升学生的民族自豪感和自信心，并进一步促进精神文明与物质文明建设，更好地为振兴中华、实现现代化服务。

课程着眼于高职高专学生群体或个体在工作中常用的应用文书——公务文书（通知、通报、请示、报告、函）、事务文书（计划、总结、活动策划书、简报、章程和制度）、会务文书（讲话稿、会议记录、会议纪要、会议议程和日程安排、会议简报）、书信求职类文书（感谢信、贺信、求职信、个人简历、竞聘演说辞、电子邮件）、宣传类文书（海报、邀请函、开幕词、解说词、新闻、消息、通讯）等进行课程设计，力求通过学习，使学生掌握常用应用文的格式和方法，促进各类专业课程的学习，为学生在未来职业生涯中得到可持续性发展，满足社会对应用文写作日益迫切的需求做准备。……