课程思政与高校创新创业教育的融合策略

2021-10-22冯静

魅力中国 2021年30期

冯静

（河南财政金融学院，河南郑州 450046）

高等教育是一个国家教育事业发展的排头兵，社会的整体发展水平，往往集中体现在这个国家的高等教育事业发展的水平上。在当前的教育背景下，教育界对高等教育的普遍认识和以往相比，有了很大的改变。尤其是在对学生的能力培养上，当前主流的教育观点更加重视对学生自身能力的培养，甚至认为能力培养的重要性远远大于对学生进行知识灌输。并且随着我国社会的高速发展，社会对人才的要求也越来越高，不仅需要人才具备深厚的专业知识，还需要人才具有专业的职业素养，对全能型人才更加青睐[1]。在这样一种大背景下，探讨加强课程思政与高校创新创业教育的融合策略具有重要的时代价值和意义。

一、课程思政与高校创新创业教育融合的可行性和必然性

思政教育是我国高等教育的传统教育项目，长期以来在我国的高等教育中发挥了重要价值。近些年来，随着我国教育行业的发展以及经济社会的发展，各行各业对人才的要求都在不断提升。尤其是在一些技术性要求较高的行业中，单纯的技术超越已经不能够成为人才竞争的优势，综合性全面发展的人才越来越受到社会的青睐。课程思政与高校创新创业教育的融合既是路径也是方法，更是课程思政与高校创新创业教育发展的必然性的结果。