陈永胜

（湖南铁道职业技术学院（运管学院），湖南 株洲 410012）

高职院校是技能型人才培养的重要基地，对于推动地方经济发展有着很重要的作用。随着教学改革不断推进，高职院校也迅猛发展起来，不仅表现在规模，同时还有生源方面。不过随着生源多元化，由此引发的问题有学生素质参差不齐、组成复杂等，给高职学生管理工作带来了影响，阻碍到高职院校稳定运转。而这就得高职院校正视这些问题，采用合适的方式进行处理，以便有效提高高职学生管理工作质量，促进学生更好的学习与成长。

一、生源多元化背景下高职学生管理价值

（一）促进学生成长成才

高职院校生源多元化，很好推动学生管理工作的创新改革，而且对于学生综合素养的提升也有着很大的助力[1]。不过从整体角度上来说，生源多元化也引发了一些问题，如生源个体之间存在显著个体差异性，综合素养参差不齐，给学生管理工作的开展提出了很大的挑战。为此。高职院校方面需要正视这些问题，深层次的分析，构建完善的管理体系，以便引领学生更好的学习与发展，促进学生成长成才。

（二）提升学生管理质量

在生源多元化背景下，高职院校方面应该积极贯彻落实素质教育理念，并基于其要求强化学生管理制度与方法的实施，借助此促进学生管理工作质量更上一个台阶，使得学生在掌握知识的同时，还能明辨是非。以素质教育为导向合理开展学生管理工作，有助于解决生源多元化引发的各种问题，改变以往刚性学生管理工作体制，体现学生主体性，强化学生管理质量。……