储军锋

（江苏经贸职业技术学院，江苏 南京 211168）

高职院校的办学目的是为了向社会培养输送专业技能型全能人才，因此在教学过程中需要以社会发展形势以及用人需求作为人才培养基础和教学依据。在环境艺术设计专业的教学中，若依然延续传统的教学模式，则不能使学生适应岗位需求，难以提升学生的实践应用能力，因此需要探讨有效的教学举措改变困境。现代学徒制的教学模式中，落实以师带徒的模式，让学生以理论加实践相结合的教学模式进行专业学习，可以显著提升学生的综合素养水平。在高职环境艺术设计专业中应用现代学徒制模式进行教学，需要首先明确现代学徒制的含义以及现代学徒制在高职环境艺术设计专业实践中存在问题，继而可以了解高职院校环境艺术设计专业中应用现代学徒制所产生的积极影响。

一、关于现代学徒制

现代学徒制，顾名思义是和传统的学徒制模式存在差别的，现代学徒制是以传统学徒制为基础，在发展中结合传统学徒制的优点，对传统学徒制的教学模式进行优化而形成的新型学徒制模式，在其教学模式中更加注重现代教学理念以及新技术的渗透，能够符合当前的社会发展形势以及专业用人需求，是环境艺术设计专业教学中有效的人才培养模式。

高职环境艺术设计专业中应用现代学徒制教学主要以校企合作的方式，通过院校教师与企业师傅的双向教学，让学生能够将理论以及实践知识充分结合。……