曹凤仪

（新疆理工学院，新疆 阿克苏 843100）

新建本科院校是指1999 年以来，通过新建、合并、独立升格等方式成立的全日制普通本科院校。根据统计，截至2019 年6 月，我国新建本科院校693 所，占全国同期普通本科高校(1265 所)的56.88%。知识经济条件下，一个国家大学的科学研究水平，决定着一国大学的国际竞争力，体现着一个国家的综合国力。尤其是对一个新进的本科院校，提高学校青年教师的科研意识、提高青年教师的科研水平尤为重要。

学术界有不少学者研究青年教师的科研水平提升问题，主要从科研投入、科研主体的能动性、科研基础保障、科研激励等方面研究并提出对策。各个高校都呼吁建设青年教师科研团队，但这其中也充满问题和挑战，总的来说有以下几个方面：第一，教师自身方面的问题。主要包括教师自身科研水平和能力的缺失、面对科研的态度及教师自身在教学与科研之间的平衡掌握能力不足，具体来说，青年教师在科研灵感与创新方面具备优势，但要形成完整可行的科研项目仍旧缺乏能力—科研成果转化的能力；第二，学校引导方面的问题。近年来对于青年教师的人才引进政策不断推行，但引进之后的“传帮带”、科研能力培训均不足；第三，团队意识不足。科研精神来源于个人，也来源于团队动力促进。青年教师团队创建不足导致各自研究的局面，无法形成完整且深入的研究成果。第四、目前存在的项目种类繁多，但大部分面对的是具备经验的教师、已经主持过重大科研项目的教师，对青年教师而言，没有“传帮带”的队伍，科研工作很难开展。……