戴艳军 赵 宇

1 引 言

2021年7月中共中央国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》明确指出，“思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。”（中共中央国务院，2021［1］）思政课作为思想政治教育的主渠道，伴随党的发展历程不断发展加强，在改进中加强，在创新中提高，党中央一直高度重视。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，进入新时代，习近平总书记“从意识形态工作前沿阵地的高度看待思政课”（刘书林，2021［2］），他指出，“当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待”。（习近平，2020［3］）进一步指明了新时代思政课建设的方向、任务和要求。那么，当前大学生思政课建设情况怎么样？大学生对思政课认同度如何？进一步实现课程立德树人目标思政课目前还存在哪些问题？我们应该如何在加强中改进，在改进中加强？运用问卷抽样调查方法对全国22省53所高校的5300名本科生所进行的调查，反映了当前大学生对思政课的认同状况,也为进一步加强和改进思政课提供了现实依据。

2 研究设计与数据处理

所谓思政课认同即指大学生对思政课教学在大学生成长中所发挥作用的效果及其程度所作出的认可和同意的评价。在课程认同维度设计方面，充分借鉴学界已有研究成果，首先通过选取550名在读本科生，使用开放式问卷开展调查，请学生写出自己对思政课的认同情况，并写明原因；……