西安交通大学幼儿园 仉新莉 富雅昕

设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。”当今社会，许多家长存在溺爱幼儿的现象，导致幼儿遇到不开心的事情时会乱发脾气，调节情绪的能力较弱。对于中班幼儿而言，教师可以先从认识情绪入手，在认识情绪的基础上再引导幼儿了解缓解不良情绪的方法。因此，我设计了促进幼儿心理健康发展的活动“情绪小怪兽”。

活动目标：1.知道什么是情绪，能辨别开心、生气、悲伤、害怕四种情绪。

2.初步了解调节不良情绪的方法。

3.喜欢参与活动，拥有乐观的心态。

活动准备：动画电影《头脑特工队》视频片段、绘本《情绪小怪兽》重点画面、情绪卡、思维导图、情景卡、彩笔。

活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、视频导入，知道什么是情绪师：什么是情绪？师：通过这个视频你了解了哪些情绪？根据幼儿的回答出示情绪简笔画。小结：情绪包括开心、生气、悲伤、害怕等种类。行为在身体动作上表现得越强就说明情绪越强，比如当我们高兴的时候会手舞足蹈，生气的时候会乱发脾气，甚至是扔东西——所以不同的情绪在身体动作上有不同的反应。二、幼儿操作，完成情绪卡师：这张卡片上就有我们刚才说到的情绪，你觉得每种情绪可以用什么颜色代表呢？师：请你在不同情绪的下面涂上你觉得可以代表它的颜色。幼儿操作、分享。……