朱勇

本人在多年的体育教学过程中曾经遇到了不少揪心和印象深刻的问题，但印象最为深刻的就是关于学生责任心的德育教育问题，有一年我跨学段上课，任教学生不在一个水平。我所带的两个年级：一年和五年的孩子不在一个水平段，年龄相差较大，所以在处理不同年级的责任心问题的时候就不能用相同的方法。

对于一年级的学生，在上体育课的时候，他们表现得相当兴奋，特别是刚一开始上课的头几分钟基本都是活泼、好动状态，这个时候特别容易出现问题，他们的自觉性和专注能力都是很差，这是由他们的年龄段所决定的，学生互相之间的针锋相对时有发生，经常有学生会跑到我面前说谁打他了、说他坏话了，或者就是谁骂谁了……一开始的时候我对这些问题没有重视，只是偶尔批评了那个被告的学生就不了了之了。后来我才发现他们之间的这种行为很普遍，他们之间的矛盾虽然小，但是如果不去处理，他们就会一直这么在课上闹下去，具体的做法是这样的。

这天上课，唐昌豪和龙进又因为一点小事打了起来，两人扭成一团，看到我过去他们才松开。还没等我开口，他们都振振有词的各自陈述自己“冤屈”。我首先让他们先不要讲话，然后让所有同学按照体操队形站好。我先对全班发言：“首先我对这两位同学的行为提出严厉的批评，无论是谁的错，在课堂上打架肯定是不对的。”这时候他们两个人都低下头