林国敏

摘要：高三这个特殊的阶段，如何帮助学生处理、调解好与异性的交往问题直接影响到学生的心理状态。作为班主任，帮助学生都能在高三能尽量减少因男女交往情感而产生的大起大落，平稳过度高三这一人生转折点至关重要。本文主要从调节高三学生心理策略方面尝试总结出有效可行的办法进行陈述，试图运用智慧与技巧来抚平学生因感情而出现的创伤，给让他们的灵魂找到真正的归宿。

关键词：调节情感;找到归宿;策略

高三，对于大部分学生而言，考试就是日常学习生活的全部，但总有那么些可爱的人儿，情感细腻而敏感，经历丰富而坎坷。这些人儿就是多巴胺提前升高了的恋人们。以下是本人在调解高三毕业生男女恋爱情感问题的案例，试图通过科学、成熟而规律性的步骤来解决类似问题。

一、彼此懂得

记得高三一开学，听说一对有绝对身高差的孩子们T和C在一起了，他们在调整位置的时候向我提出要求说要坐在一个小组。我心里一想，该不是想同桌了吧。他们也很坦诚地说是。我问他们：“你们不怕拍拖会影响学习吗？”他们保证：“绝对不会，但你要答应我们不跟家长说这事。”“你们为什么可以保证绝对不会影响学习？”经过详谈，原来这对孩子中的女生由于一直适合学文科，但选择了理科，导致理科从高一分班开始就跟不上，而且越学越没信心，上课更是看小说，睡觉，课后作业又不会做，于是破罐子破摔，男生希望能坐在她旁边时刻鞭策督促他，还说如果不坐在她旁边，女生高三就废了。……