塔拉

摘要：随着新课标理念的提出，对化学探究性实验教学提出了新的要求。不仅要求教师在课堂中引导学生掌握学习文化基础知识，还要求教师利用化学中的探究性实验培养学生的发散性思维，促进学生综合水平的提升。本文主要针对新课程背景下高中化学探究性实验教学的原则出发，结合高中教学的现状，提出在课堂中有效进行高中化学探究性实验教学的策略。

关键词：新课程背景;高中化学;探究性实验教学;实践分析

一、新课程背景下高中化学探究性实验教学的原则

在高中化学探究性实验教学的开展过程中，为了能够帮助学生能够从实验中掌握知识要点的同时，开拓学生的思维，要遵循以下的几个教学原则：

1、科学性原则

科学性原则指的是在探究性实验教学的过程中，要始终秉承着科学严谨的态度进行实验，在探究过程中要以客观事实为基础，确保所得出来的理论依据符合客观规律。要让学生在科学的化学探究中形成严谨的作风习惯，培养学生利用科学的手段来解决实际问题，不能投机取巧，不利于学生良好的习惯。

2、探究性原则

探究性原则指的是在化学探究性实验教学中，要注意根据化学课题本身的特点选取内容进行探究性的教学。化学中的某些概念或理论需要利用探究性实验才能验证，但并不是所有的概念都适合探究性实验教学，因而，在高中课题内容的选择上，要注意课题本身是否具有探究性的价值，是否能够真正帮助学生在探究过程中学到有用的技能。……