钟凌云 王艳

摘要：幼儿期是萌发和形成好奇心的关键时期，我们作为老师、家长给予正确的引导和鼓励。鼓励他们去发现、去探究，鼓励他们去尝试。努力创造条件，满足他们的好奇心，认真对待他们的研究探索行为。我们要善于发现和保护幼儿的好奇心;适时、适度的引导，使好奇心得以延续，引发他们深入探究的兴趣;正确对待孩子的非常规玩法;变身好奇家长，和孩子一起去发现、去探究。

关键词：好奇心;发现;探究;创造

好奇心就好比一粒种子，如果想要有所发明，有所创造，一定离不开好奇心这粒种子。发明大王爱迪生，好奇鸡蛋怎样变成的小鸡？物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他好奇为什么苹果熟了都掉到了地上，而不是掉向其它方向？瓦特好奇水壶盖噗噗作响;莱特兄弟对鸟的飞行感到好奇;他们的好奇心促使他们去观察、去研究、去發现，而成就了他们的不朽成就。爱迪生成了举世闻名的大发明家，牛顿发现了万有引力定律，瓦特发明了蒸汽机，莱特兄弟把不会飞的我们送上了蓝天。他们的每一项发明、每一个创造都和他们的好奇心密不可分。幼儿期是萌发和形成好奇心的关键时期，我们作为老师、家长给予正确的引导和鼓励。鼓励他们去探究，鼓励他们去尝试。努力创造条件，满足他们的好奇心，一定认真对待他们的研究探索行为。

一、善于发现和保护幼儿的好奇心

孩子年龄小见识相应也少，对新奇的事物充满好奇，奇怪的问题、奇怪的想法在我们不经意间就出现了。……