苏丹

摘要：学习是人类生存的需要，学习更是一件十分重要的事情，通过学习不仅可以获得知识，更能提升自身的综合素养。然而由于我国部分农村地区教学条件有限，导致农村小学生对学习失去了兴趣，逐渐出现了厌学情况。为此，本文针对农村小学生厌学情况进行了综合分析，并对农村小学生厌学的应对策略进行了深入研究。

关键词：农村小学生;厌学情况;对策

1农村小学生厌学情况分析

1.1不完成作业

厌学的学生对學习没有丝毫兴趣，不仅表现在课堂上消极被动，不能认真听讲，理解老师传授的知识。课下的作业往往也不能独立的完成，因为听不懂课堂上的知识，课下不会的题目也不愿意思考，因此往往不能自主的完成作业，需要父母或老师的监督，有一些学生为了应付老师和父母，会抄其他同学的作业来完成任务。

1.2课堂上注意力不集中

厌学的学生往往缺乏积极的学习动力，对学习不感兴趣，因此在课堂上往往被动的听课，不能积极主动的回应老师提出的问题，不主动参与到课堂互动中，也对老师传授的知识缺乏兴趣，这就使得学生在课堂上不能集中注意力，很容易做一些与课程无关的事情，如说话、走神甚至打瞌睡等。

1.3对学校生活不感兴趣

厌学的学生由于学习成绩比较差，在班里感觉不到老师的关注，以及其他同学的尊重。不论是在课堂上，还是在课间活动，都不能找到乐趣。因此厌学学生往往不愿意去学校，甚至对校园生活产生一定的抵触心理，据统计许多厌学学生会出现逃课、逃学甚至辍学行为。……