周仕明 庞勇

【摘要】目的：本文的主要探讨研究对象为，通过腹腔镜手术以及开腹手术进行直肠癌的治疗，重点分析如何在腹腔镜手术的临床教学当中，更好的让医学学生习得相应的技能。方法：为了更好的进行本文的数据对比，我们将会详细的分析腹腔镜手术的进行方式，以及开腹手术当中所面临的各种问题，详细的分析两者之间的治疗效果差距。另外，为了更好的进行教学，那么我们就需要同时选择64位临床专业规培医师作为本次的研究对象，并且将这64例医师进行随机分组，其中就包括了实验组和对照组，实验组将会学习本文中所提出的腹腔镜手术，而对照组采取传统的手术方式教学。最后对两组医师的学习成果进行对比，其中包括了教学满意度和教学的质量。结果：通过两组医师的数据对比，可以发现的是通过腹腔镜技术进行教学的医师，在最终的技能综合水平考核当中，成绩显著的优于对照组，并且对于教学的满意度也更高。故此，通过腹腔镜手术技术来进行教学，具有更强的教学效果。结论：根据数据对比，我们可以直接看出，通过腹腔镜手术进行教学，其教学效果显著的高于使用开腹手术进行治疗，整体教学效果更好，故此具有临床医学价值。

【关键词】腹腔镜手术;开腹手术;低位直肠癌治疗

1. 资料与方法

1.1一般资料

本文将会选择64例医师作为本次试验的试验对象，为了更好的提升最终的实验数据准确性，我们通过随机序号排序的方式，将两组医师进行分组处理，A组为实验组，将会采取本文中所提出的腹腔镜手术教学方式，而B组为对照组，将会采取传统的开腹手术进行教学。……