涂正根

新的时代对人才的培养提出了新的要求，因此，体育教学必须在新的教育理念下加快校园体育课程开发，创新体育教学模式，以更好地适应新时代体育人才培养需求。本文围绕校园篮球、足球课程开发和实施进行了探讨，旨在推动学校体育教学日益精进，满足现代化体育人才培养需求。

一、影响校园篮球、足球全员普及参与的因素

要改善校园篮球、足球体育教学状况，必须找到影响体育教学开展实效性的因素。主要包括：篮球、足球体育赛事太少，对学生们的吸引力不够;学生难以受到系统专业的篮球、足球训练;学生们体育项目练习局限在体育课上，课后练习机会少，课后及假期可供学生练习的篮球、足球场地不足，体育技能练习积极性不高。这些因素都影响到学生全员参与篮球、足球练习。

二、创新教学模式，教会学生体育知识

重构体育课程设计，以专项授课提升课堂效率。传统的体育课堂由一位体育教师包揽所有篮球、足球、体操、田径等课程教学内容，而体育教师也仅擅长一至两项运动，而且不够专业，因此在教学课堂中难以达到较好的教学效果。而我校在重构课程设计时，将体育课程分为基础和专业特色课两大块，其中，基础综合课程主要包括田径、形体等发展体能项目课程，由田径专业或健美操专业教师担任教学;专业篮球、足球课程由篮球、足球专业教师授课，从一年级到九年级系统制定学年、学期、单元教学目标，编写专业课教学方案，对课堂教学模式进行创新设计。……