徐淑萍

一、隐性欺凌的特点

1.隐蔽性强。在隐性欺凌中，被欺凌者只是感受到自己被孤立、被忽视，但具体是哪些同学、哪个时间、哪句话、哪种行为，都不能很具体地说出来;或者只是靠近人群的刹那间众人的躲避，或者是举手回答问题时大家不约而同地哄堂大笑……这种不确定性，像一张巨大的无形的网，罩住被欺凌者，让他无法呼吸，甚至找不到根源。

2.群体性行为。无论是社交欺凌还是网络欺凌，大多会是群体性行为。这种群体往往由个别比较强势的同学牵头，其他同学附和;这种站队行为符合青少年的从众心理，因为你是否从众，直接决定着你是否还有朋友。

3.时间长、伤害大。从心理学的角度来讲，人的恐惧心理往往来源于对未知事件的猜测。无论是社交欺凌还是网络欺凌，因为其隐蔽性，让被欺凌者无法确定事情根源，无法确定是哪位同学在牵头，更无法确定未来会在哪些事情上被欺凌;因为无法确定，所以被欺凌者没办法告诉家长和老师，被欺凌者整日处在一种猜测和不安中，这种伤害极易造成被欺凌者失眠、多疑、胆小怕事等易感性格。

二、班委“580”的介绍

1.活动方式

活动方式主要分为线下和线上两种方式。

观察并帮助。在集体活动或班级日常活动中，发现被欺凌者被忽视、孤立或冷落时，靠近并帮扶被孤立忽视者。比如，一位學生，脾气比较古怪，大家都不喜欢他，每次上体育课，他往那儿一站，其他同学立刻散开。自从成立了班委“580”以后，有三位同学会主动站到他旁边，避免了他孤独一人的局面。