邓运南

德育是素质教育之首。体育课是师生共同直接参与，体力与智力活动相结合的认知过程，中学生绝大多数都喜欢上体育课，体育课堂可以使人整个身心充满欢乐。

一、利用榜样的力量促进学生德育渗透

利用体育课加强学生的品德教育，选择名人典范的故事和先进事迹让学生进行学习与讨论，用正面人物如运动会获奖的顽强拼搏的运动员的优良道德行为以及艰辛的奋斗过程去影响学生，让学生在真实亲切的榜样感召下树立正确的人生观，并激起强烈的进取心和坚强的意志力，从而去完成繁重的学业。让学生自觉地仿效心目中崇敬的人物去净化心灵，进行自我完善。并且让学生思考、书写自己崇拜的人是谁，为什么崇拜他，准备怎样向他学习等。这样，我对学生也更加了解了，以后对他的教育也更容易了。为了增强学生竞争意识和集体荣誉感，利用每年的校运会、班级篮球赛等，我都鼓励学生积极参加并利用课余时间指导他们积极训练提高技能。

二、利用体育课堂常规进行德育渗透

“无规矩不成方圆”，课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，课堂常规是体育教学过程中生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。体育教学中，虽然绝大部分是室外课，学生相对没有室内课这么规矩，但教师不能听之任之，必须严格要求学生遵守课堂规矩。体育教师在体育课上的组织很重要，课……