胡慧婷 等

老人与风筝

中山市牛角初级中学初三级

碧蓝的天空上，飘着各式各样的风筝，孩子们扯着绳丝，快乐地奔跑着，脸上洋溢着天真的笑容。大榕树下，一位老人坐在褪色的藤椅上，戴着老花镜，熟练地用竹篾做成一个个风筝架，地上凌乱地摆放着各种材料。听人说，二十年前这位老人一个人搬来这里生活，为孤儿院的孩子们做了二十年风筝。

指导老师 易晓军

猪豆豆点评：故事充满温情，老人二十年如一日的坚持叫人感动。

——————————————当风筝遇上鸟儿

深圳市南山区第二外国语学校（集团）海德学校初二级 朱睿涵

你靠着一根线，任由风托起你的身躯，拍打你的双翼，使你一步步登上那片蔚蓝的未知领域。闯入那翻涌的云海，一朵朵云向你涌来，气势如巨浪般汹涌，触感却如露水般温柔。你在云海中穿梭，认为自己是最自由的风筝，希望向更高的云海登去，却不料，那根线成了你的羁绊，而你又看到了那群鸟儿。

指导老师 严蓓蓓

猪豆豆点评：渴望得到像鸟儿一样的自由，风筝该怎么看待身后的线呢？

——————————————别放弃，我会回来的

广州市番禺区富丽中学初二级

苏乐怡

小时候，我丢过一个风筝。那天，因为我的疏忽导致风筝线断了，它飘远后离开了我的视线。那时我还小，坚信它会回来，每到风雨交加的日子，我都会为它祈祷。几年过去了，想起这事不由唏嘘，那风筝大约是没飞多远就掉落了。奇的是后来我在相同的地方看到一样的风筝，不同的是它边边角角全是历尽苦难的沧桑。

指导老师 朱志光

猪豆豆点评：为一只断线的风筝祈祷，多么纯真美好的童心。

——————————————故乡的“鸟儿”

深圳市南山区第二外国语学校（集团）海德学校初二级 刘济嘉

看！天空中一只只蓝白相间的“鸟儿”在金黄的落日下散发着光芒，构成了一幅优美的田园风光图。田野中，远处隐约有几个模糊的黑影在快速移动着，伴随着潺潺流水，昆虫歌唱，柳树舞蹈。“鸟儿”越飞越高，一头系着“浮云游子意”，另一头却热烈地扎进天蓝色的彼岸。

指导老师 严蓓蓓

猪豆豆点评：故乡就是游子身上那条线吧。

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风筝的朋友

陆丰市金厢中学初二级 李泽香

趁着起风，我赶紧把风筝抛起，风筝和风好似朋友一样在空中玩耍。本来还好好的，可风好像在跟风筝开玩笑，藏了起来，风筝便掉在了树上。树太高爬不上去，怎么办？我找来一根长棍，可是够不着。正苦恼着，风像玩够了似的，轻轻拂过，把风筝吹下来了。我满怀欣喜地拿起风筝，果然风才是风筝最好的朋友。

指导老师 张瑞芬

猪豆豆点评：风真是一个调皮的朋友啊。

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袋子风筝

陆丰市金厢中学初二级 蔡丽盈

一个袋子、一条线、一根棍子就能做成一个风筝。小时候我们很期望有一个风筝，所以我们拿来袋子，用线把它的提耳绑起来，再用一根棍子卷上线，等着风。“风来啦！”一人大喊，一人拉着线，一人高高举着袋子有模有样地跑，后面几个人跟着奋力跑，像在放真的风筝一样兴奋，虽然它永远都飞不起来。

指导老师 张瑞芬

猪豆豆点评：这是一个很棒的风筝，它在你们的心中飞得又高又远。

——————————————风筝飞远了

陆丰市金厢中学初二级 郑启锋

小时候我和姐姐、哥哥最喜欢和奶奶去后山的坡地放风筝。我们轮流放，奶奶则在阴凉的地方坐着，看我们快乐地玩耍、尽情地奔跑。风筝在蔚蓝的天空中飞翔，我们在绿油油的草地上奔跑！现在我们都长大了，姐姐、哥哥读书的读书、工作的工作，放风筝那个地方没了，简单的快乐不见了，而奶奶也随着风筝飞远了！

指导老师 张瑞芬

猪豆豆点评：时间流逝，带走了老人，带走了童年，随着风筝飞远了。

——————————————如果我是一只风筝

广州市南沙东涌中学初二级

刘欣怡

如果我是一只风筝，我希望我是百灵鸟的形状，有漂亮的羽冠，张开双翼。我飞过广阔无垠的田野，为随风摆动的稻谷歌唱;我跨过包容万物的大海，与海浪共同奏响交响乐;我攀过一座又一座高山，把欢声笑语播撒在无人问津的山岭……

指导老师 何焕椿

猪豆豆点评：在这只风筝的眼中，一切充满诗意。

不放手，才是爱

韶关市始兴县九龄中学初二级

曾 铮

我是一只风筝，被人攥在手里，始终飞不高，也飞不远。我十分向往那蔚蓝而又广阔的天空，期望在那儿自由自在地飞翔。终于有一天，握着我的手松开了，我迫不及待地飞翔。但是，渐渐地，我往下坠，尽管一再努力，我还是掉进了水沟里。这一刻我才明白，原来不放手是对我的保护。这不正像父母对孩子的爱吗？

指导老师 饶宝华

猪豆豆点评：父母的爱就像那根线，牵引着你，让你既能飞翔，又不至于迷失方向。

——————————————断线的风筝

珠海市金鼎中学初二级 高琳婕

我是断了线的风筝。刚开始，风和日丽，挣脱了束缚的我，无拘无束，好不快乐。我和春风一起赏美丽的风景，阳光照在我身上，温暖明亮。一会儿，乌云密布，狂风袭来，呼呼作响。我疲倦不堪，重心不稳。我被树枝剐蹭了，浑身伤痕累累。终于，我栽了个跟头，被枯枝缠住了。我恍然大悟：线并不是约束，而是另一种保护。

指导老师 张国辉

猪豆豆点评：懂得反思线存在的意义，一只风筝便有了思想。

——————————————风筝流浪记

广州市天河区汇景实验学校初一级 陈依雯

我是一只被遗弃的风筝，在公园的草地上躺著。一个小男孩走过来把我捡起。呀！我又有新主人了。他跑着，拉着，把风筝线拉到最长。一不小心，我又随风飘走了。这次不知飘了多久，我飘到了一个小村庄。一个老奶奶捡起了我，拍掉我身上的灰，说：“多好的风筝呀！”于是，她把我带回家了。

指导教师 陈超武

猪豆豆点评：等待风筝的又会是怎样的故事呢？