【摘要】父亲在家庭早期教育中的参与度影响婴幼儿的身心健康发展。现今父亲对幼儿早教重视程度虽有所提升，但在参与早教过程中的教育观念、方法、内容、能力以及环境仍存在一定的问题，这些问题直接或间接影响其进行家庭早期教育的质量和积极性。在对父亲角色的重要性进行阐述的基础上，从父亲、家庭和社会角度进行归因分析，并提出促进父亲参与家庭早期教育的解决策略。

【关键词】家庭早期教育  父亲  教育参与

【中图分类号】G61;G78  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）06-0128-02

幼儿期是人生可塑性最大的时期，所以幼儿时期也是奠定人生健全发展的时期，故需有适当的环境与优良的养育，以促使民族的新生。[1]然而，父亲在对幼儿进行教养过程中存在一些弊端，不利于婴幼儿奠定良好的人生健全发展的基础，甚至阻碍其身心健康发展。只有解决这些问题，才能进一步促进发挥父亲在家庭早期教育中的作用，提高家庭早教参与度。

一、父亲在幼儿家庭早期教育中的重要性

在幼儿的心理、性格以及性别角色的发展上，父亲既能给予孩子一定的安全感，形成活泼阳光、勇于面对困难的个性，并学习到父亲身上坚韧顽强、理性沉稳等品质，在未来以父亲为榜样或者作为择偶的标准。在道德培养上，父亲的在位更容易减少孩子的反社会行为，培养他们良好的道德品质以及行为习惯。在智力以及社交发展中，父亲在与孩子亲密互动中更能促进孩子的理性思维发展，提高其智力水平;同时与父亲长期相处的婴幼儿更愿意与同伴玩耍，社交能力更强。……