杨维松 孙群群 沙海军 黔南民族师范学院体育学院

一、前言

“舞虫灯”——湘西瑶族族群中流传至间的原生态民族瑰宝，历经上百年的岁月洗礼，时隔五年后的如今面临怎样的一个发展环境？基于此，课题组再一次一行前往湘西大山深处的瑶族聚居区--辰溪上浦溪瑶族乡温溪村对温溪村历史文化名人黄始兴老师、米长尧传承人和温溪村村支书米长禹进行了有关舞虫灯民俗活动的访谈。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以辰溪上浦溪瑶族乡温溪村对温溪村舞虫灯为研究对象，对有关学者、传承人、见证人进行口述记忆研究。

（二）研究方法

1.口述史法

采用结构式访谈和无结构式访谈相结合的方法，围绕舞虫灯非遗项目的特征、历史、发展、现状等内容对项目传承人、见证人、参与居民、基层管理人员等进行口述历史资料的收集和整理，并做好笔录和录音。

2.文献资料法

通过图书馆、中国知网、非遗中心等处查找、收集、整理与舞虫灯传承与保护、发展等相关的论文、地方志、统计报表、地方法规等，同时查阅口述历史方法相关理论知识，为后期记录做好铺垫。

3.实地调查法

通过实地调查、走访，对辰溪上浦溪瑶族乡温溪村舞虫灯生存的自然生态环境、人文生态环境以及制度生态环境、动作生态环境的文化圈层进行实地调查，为后期进一步开展田野调查做好前期准备。

三、研究结果与分析

（一）黄始兴老师访谈笔录

（黄始兴，男，瑶族，上浦溪……