陈东升

（湖南信息职业技术学院，湖南 长沙 410200）

0 引言

财务管理课程是会计学中的重要课程内容，主要帮助学生熟练掌握财务管理的相关理论知识，并能够在现实中灵活运用多种金融工具，选择科学的投资渠道以及方法，进而保证财务决策的科学性[1]。财务管理课程作为一门主干课程，其重要性已经愈发凸显出来，因此，对会计学财务管理课程教学形成了更高的要求和标准。传统会计学财务管理课程教学课件主要是以书本的形式展现在学生面前，随着信息化的发展，也存在多媒体形式的会计学财务管理课程教学课件，但在实际教学中，往往很难取得预期的教学效果。传统会计学财务管理课程教学课件内容单一，对信息化技术的运用能力差，无法为学生营造出“沉浸式”的教学体验[2]。AR 技术作为新一代信息化技术的集中体现，能够通过人机交互的方式，将虚拟环境与现实环境有机联合到一起，打造出视、听、触感多方位一体的数字化环境[3]。AR 技术在教学领域中的应用已经不是首次提出，早有学者通过AR 技术，为学生提供真实环境的学习感受和体验，并取得了一定的研究成果。基于此，将AR 技术应用在会计学财务管理课程教学课件设计中，从根本上提高学生对教学课件的沉浸度。

1 AR 技术

AR 技术作为一种人机交互技术，其核心内容为通过3D定位的方式，将虚拟与现实相结合，实现两者之间的即时互动，增强现实，模拟真实的现场景观。AR 技术最早是通过装置使观看者具有“身临其境”的体验感[4]。……