周艳丽 刘静

摘要：我国当前在幼儿园教育开展的过程中需要遵循《幼儿园教育指导纲要》，这一纲要明确指出“在开展幼儿教育的过程中，需要利用废旧材料以及幼儿身边的物体来制作手工艺品和玩具，进一步美化幼儿的生活，并为其开展其他的活动。”这一规定明确了废旧资源在教育过程中的作用。本文主要对废旧资源在幼儿园手工制作中的开发运用进行进一步的分析。在应用的过程中教师需要培养幼儿的环保意识，丰富幼儿的手工技能和知识，增强幼儿对艺术的兴趣，以提高幼儿的审美情感和体验。

关键词：废旧资源;手工制作;开发运用

在幼儿教育领域中利用日常生活中的废旧物品具有较高的运用价值和意义，将废旧材料应用于手工创意制作课上可以实现资源循环利用的目的，进一步提高资源的利用率，也能够。增强幼儿的环保意识，培养幼儿的创造力。

一、在幼儿创意手工制作中开发运用废旧材料的意义

随着当前社会经济的飞速发展，人们的生活水平不断提高，幼儿的玩具也变得多种多样。结合对幼儿的日常观察可以发现，他们对于废弃物品如包装袋、一次性纸杯、饮料瓶的兴趣比较大。对此，教师就可以结合一这些废旧材料，将其应用于幼儿手工教学过程中，发挥其最大作用。与此同时，《幼儿教育指导纲要》也明确指出幼儿教师需要指导幼儿利用身边的废弃资源来开展手工活动。教师在此过程中进行正确的引导，让幼儿对废旧材料收集、加工、再创造，这一过程可以推动幼儿想象力、创造力的形成，且具有较好的环保价值。……