摘要：文章从考查频率、考点分布、命题特点三个方面分析了2016-2020近五年15套全国卷遗传部分考题的特点，在此基础上提出了狠抓概念教学强化基础知识、突破盲点及易错易混点、提升获取信息能力、强化科学思维能力、强训实验设计能力及进行表格类训练六点备考策略。

关键词： 命题规律  遗传与变异

为了更有针对性、更有效的组织好高三“遗传与变异”复习教学并参加2020年彭州市高三教师高考试题解读比赛，我校高三生物备课组认真研读了《中国高考评价体系》，分析了2016-2020近五年15套全国卷遗传部分考题，下面我从考查频率、考点分布、命题特点三个方面进行分析。

1.考查频率

遗传部分考题的题量和分值如下表所示，

根据表格中的信息我们可以归纳出以下四个规律：（1）题量及分值相对稳定;（2）必修2比重略小于必修1和必修3;（3）不同年份不同试卷必修2所占比例略有差别;（4）遗传部分试题组成为1道选择题和1道非选择题的有6套试卷，2选和1非选的有5套试卷，1选和2非选的有3套试卷，3选和1非选的有1套试卷。因此，1选和1非选，2选和1非选是遗传部分考查的主流。

2.考点分布

高考评价体系将遗传部分分为5个板块20个考点，15套试卷考点分布情况。

遗传的基本规律15套试卷均有考查，而且往往考查多个不同的考点;遗传的分子基础有11套试卷考查，但是考点往往单一;另外三个板块考查的相对较少，分别有2套、6套和1套试卷考查。我们再看一下这5个板块的考查分值，15套试卷……