周玉琳

【摘要】相较于旧时代的学生来说，在当代社会，初中生的生活越来越丰富，受到社会以及家庭的影响，对初中生的性格学习有一定的影响，学习不再是初中生唯一注重的事情，很多学生受社会影响，觉得学习没那么重要。因此也给班主任的教学工作带来了一定的困扰。在提高学生学习质量的同时，还要加强班级管理，纠正初中生在这一阶段的不正确的心理。

【关键字】新时期;初中;班主任工作;班级管理;策略

【正文】班主任的日常工作是非常琐碎的，不但要教好课程，还有时刻的关注学生。对待学生需要无限的爱心和耐心，更需要有非常大的细心，去观察每天学生的状态，这里的状态除了学习中的，还有日常生活中的，在新时代背景下，社会生活是丰富的，更是充满诱惑的，初中生正处在青春期阶段，对来自各届的诱惑总是分不清楚，不知道什么应该做什么不应该做，掌握不好做事的程度，难免会对性格产生一定的影响，因此，需要班主任不断有效的加强班级的管理。

一、现代初中生面对新时代的影响，容易出现的问题

社会的进步越来越快，信息化网络化的普及，使得学生们接受信息的能力也越来越快。一些社会问题，对学生们的影响也越来越多，例如网恋，游戏直播，短视频传播，带货等社会活动，都会对正在上初中的学生产生很大的影响。首先，会浪费学生大量的时间和精力，把大好的时光，浪费在这些社会娱乐上。影响学习的同时，对身心健康和价值观都会产生负面的影响。综艺节目的泛滥，占据了学生大量的时间，每天定时收看喜爱的明星所参与的节目，荒废了学业。游戏的影响是最大的，沉迷在游戏之中，没有心思学习，甚至上课时间也在偷偷打游戏。更严重的，把父母的血汗钱和生活费，在游戏平台进行充值，满足虚荣心，这是非常可耻的事情。现在网红带货比较流行，短视频的兴起，让学生们看到那些不劳而获的网红们，不用卖力工作，靠颜值和搞怪就能得到大量的粉丝，利用这些粉丝进行带货，从而得到很多的金钱。这给他们的价值观带来了极其不好的影响，他们会觉得读书无用，每天努力的学习，不如网络平台的收入可观。认为学习不好，也无所谓，也能过通过网络得到荣耀与财富。这些影响正在逐渐深入学生们的内心，所以作为初中班主任，一定要转变观念，及时发现并解决这些问题，减少对学生们的恶劣影响。

二、加强初中班级管理工作的策略简析

2.1引导学生面对现实，远离网络的消极影响

面对社会问题以及网络平台对学生们的消极影响，班主任要勇于创新，针对学生具体情况，制定有效的措施和方案，及时更正学生的观念和态度。首先，要主抓学生的电子产品，只有减少学生使用电子产品的时间，才能从根本上解决问题。就算班主任苦口婆心劝说，学生们并不一定听得进去。所以，先将学生的手机，电脑等电子产品统一管理，有事情和想与家里联系的，和班主任申请使用，每周有两次的自由使用时间。学生们的自控力比较差，如果不帮助他们去控制使用，一定会将大量的时间精力浪费在网络娱乐上。每周至少一次公开课，主题内容就是学习的重要性，和网络世界的风险和弊端。让同学们从根本上认识到，只有努力学习，有一身真本事，才能有用武之地，才能靠自己本事闯出一番事业。网络都是虚拟的，不现实的，及时有在网络平台得到很大成就的，那也是极少数，而且一定不会长久，终究会昙花一现，最后的结果都不会太好。

2.2班集体荣誉感的建设与发展

精神层面的引导也非常重要，除了努力学习之外，班主任要引导学生，体会到自我价值，和班集体荣誉感。学生时代是人的一生中最重要的时光，如果被乱七八糟的事情所影响，那一定会产生很多的遗憾。初中生活，正是朝气蓬勃的时候，不仅能够学到文化知识，更能够收获宝贵的同学友谊和精神财富。同学之间，应该互帮互助，用单纯善良的心去交朋友，這时候的友谊是很纯粹的，没有其它的杂念和目的，所以更应该倍加珍惜。班集体作为一个大家庭，一定要团结，不能和“家里人”产生矛盾，出现打架斗殴，欺负同学的行为。班主任要引导学生，以班集体为荣，勇于担当，付出自己的努力，为班集体的荣誉做出贡献。无论是体育比赛还是歌唱比赛等，都要发光发热，为班集体得到好的名次和排名努力拼搏，引以为豪。只有这样的心态，学生们才是作为学生该有的样子，摒弃杂念，做一个乐观开朗，积极向上的好学生。

2.3增加班级活动内容，营造和谐氛围

班集体内部，也要丰富多彩，与众不同。作为初中班主任，要多举办丰富有趣的集体活动，让学生们在日常生活中，能够体会到不同的收获与快乐。不应该只有学习，如果全部生活都是学习，时间久了一定会觉得枯燥乏味，对学习不感兴趣。所以精神生活的建设非常重要。活动内容的制定，一定要仔细了解学生们的情况，根据他们的需求，制定相关的活动主题，通过学生们的喜好，丰富活动内容和形式。通过班级集体活动，学生们不仅可以放松身心，体验到集体的快乐，更能够拥有健康的心理素质和良好的价值观。只有精神生活丰富了，才能觉得生活充实，是非常有意义的，在这样的状态下，也会远离网络虚拟娱乐，远离网络带来的负面影响。通过有意义的班集体活动，能够促进同学之间的友谊，拉进班主任与学生们之间的关系，对日常班级管理工作起到非常好的帮助。

【结束语】班级是学生学习和生活的重要场地，是除去家庭以外的另一个“家”，而班主任就是这个“家”的大家长，在新时期，利用时代优势，做好班级的管理工作，和谐班级氛围，让“家”里的每一个孩子都能在初中三年里有个愉快的有意义的初中生活。

【参考文献】

[1]孟祥贞.提升班主任工作效率的一剂“良方”[J].吉林教育，2021（16）：89-90.

[2]张鲁川. 批判与重构：开辟班主任专业成长之路[N]. 中国出版传媒商报，2021-05-28（022）.