李云香

摘要：职业高级中学的学生是经过职业化的培养，是地方经济在发展中的生产、服务以及管理的人。因此，需要加强对职业高中学生的教育与管理，促进学生的健康发展。

关键词：职业高级中学;班主任;教育与管理

引言

班主任是各种教育教学方式中的教育主体，在学生的日常学习、思想道德建设、生活管理等方面发挥着不可替代的作用。但是，职业高级中学的教育运营作为一个相对年轻的教育机制和学科，在教学理论研究、教材与课程组织、学校运行、班主任监督等各方面都突出了许多问题。

一、职业高级中学教育的要求和特点

职业高中适应我国社会主义现代化建设的需要，是对我国专业技术人才进行重点培训的基地。在职业高中学生教育的发展中，教师需要帮助学生掌握理论和实践能力，构建成良好的职业道德，让学生能够在比较舒适、愉快的环境中进行学习，让学生具备相应的专业技能以及综合素养，是培养市场、社会和国家所需的综合人才。那么，职业中学的学生教育是非常复杂的，教育质量和管理与教育模式、教育主题、教育目标密切相关。职业高级中学学生教育项目具有以下特点：一是形成以职业能力为核心，以德育、美育等优质教育为补充的职业发展教育模式。这种教育模式使学生缺乏在学校学习中形成的思想道德教育、体育锻炼和审美能力;其次，在教育学科上，教师注重课程知识的传授，缺乏对学生综合能力的培养。……