周丽燕

摘要：素质教育背景下，教师在开展小学信息技术教学时，通过合理应用人工智能，能够给小学生提供更多学习平台，培养学生学习信息技术的兴趣。通过教师给学生创建完善的信息技术教学课堂，不仅可以全面提升小学信息技术课堂教学效率和质量，并推动小学生综合发展。基于此，以下对人工智能背景下小学信息技术课堂模式创新进行了探讨，以供参考。

关键词：人工智能;小学信息技术课堂;模式创新探究

引言

伴随着科学技术的不断发展，为人工智能的产生提供了技术支持，人工智能的产生可以转变传统教学模式，在提高课堂教学效率方面发挥着重要作用。实际上，教师在信息技术教学过程中借助人工智能技术，除了吸引学生的注意力之外，还可以调动学生学习的积极性，促使学生积极主动地参与课堂学习活动，提升课堂教学质量。因此，在小学信息技术教学活动中，教师需要重视应用人工智能技术。

一、合理构建生活化人工智能教学情境，培养小学生学习信息技术的积极性

教师在开展小学信息技术教学过程中，通过合理应用人工智能技术能够给学生讲解生活中的应用案例，并帮助小学生对人工智能有直观的感受。通过“触摸”人工智能的方式可以了解人工智能技术具备的便捷性特征，有利于培养小学生对人工智能产生积极的学习兴趣。例如，在对人工智能课程学习时，教师需要给学生列举在日常生活中存在的人工智能，使学生了解到人工智能逐渐融入人们的日常生活，拉近人工智能和学生之间的距离，引导小学生有序学习更多的人工智能方面知识。……