马洁枫

摘要：高中物理复习是一个系统化过程，需要循序渐进、查缺补漏，引导学生温故知新，对已学习过的知识进行梳理和回顾，加强各个知识点之间的关联，提升知识应用性，通过知识训练等方式，达到复习知识的目的。基于此，以下对线上线下混合式教学模式下的高三物理复习进行了探讨，以供参考。

关键词：线上线下混合式教学;高三物理;复习初探

引言

基于物理学科核心素养的单元教学己成为中学物理教学改革的热点之一。单元教学强调以学生为学习主体，然而传统课堂以教师为主，学生较为被动。为此，笔者在单元教学中开展了混合式学习的实践。混合式学习是传统面授学习和在线学习相结合的学习方式。目前，国内外学者已基本达成共识，混合式学习是相较而言更好的学习方式。特别是在2020年新冠肺炎疫情背景下，我国开展了居家在线学习的创新举措，加速推进了后疫情时期混合式学习进校园的步伐。

一、高三物理复习课教学结构的重要性

高三物理综合复习中存在的问题很多，一方面是学生学到的物理知识比较零散，对于知识间的逻辑关系不清晰，没有良好的认知结构;另一方面是部分学生的思维能力较差，不能灵活运用所学知识与技能。合理的教学结构安排能不断提升教学整体性，确保在集体教学模式下，教学目的和要求与学生的实际水平相适应，把握好教学内容的多与少、难与易的分寸，从而更好地突显复习效果，提升高三阶段的复习实效性。……