王艳莉

儿童是天生的艺术家，几乎每一个孩子生来就具有非凡的想象力和无比的创造力。他们爱涂涂画画、敢于大胆想象，对身边的事物有强烈的好奇心，用这种独特的方式来表达对生活的热爱。这种方式是成人世界里所缺乏的一种可贵的品质。

在美术教学中，美术活动不仅能激发幼儿美感、兴趣、意志、态度、情感和发散思维等诸方面，而且能培养幼儿的想象力、创造力、和审美能力，由此可见，美术教育是幼儿教育的一项重要内容，是对幼儿实施素质教育的一种方法。目前，大部分幼儿园教学都采用了多媒体教学，孩子通过图片资料进行模仿性，或在操作过程中，老师替代成分多，孩子的画面呈现的内容单一，画面相同。这就扼杀了孩子天真质朴的想象力。其实，美术教育是促进幼儿身心全面发展的一种重要的教育手段，对幼儿实施良好的美术教育符合幼儿天性，同时也是使幼儿在德、智、体、美、劳、全面发展的教育。

一、通过美术活动促进创造能力的发展

幼儿时期是一个人想象力最为丰富的时期，他们脑子里随时都有各种新奇百变的想法，这一阶段的幼儿注意力不稳定，对生动新颖的事物较易引起兴趣和注意，在美术教学中，我经常设计各种有趣的教学环节来启发孩子充分发挥他们的想象力，以通过有趣的美术活动来吸引他们的注意力，例：在教学秋天主题教育课程《落叶》这课时，通过欣赏图片了解秋叶里树叶的……