余佩

摘要：英语是世界通用语言，学生在初中开始进行系统性的学习英语学科。其中英语阅读是英语学科重要组成部分，开展英语阅读课可以开阔学生眼界，拓展学生的语言知识技能，提高初中生的英语阅读能力，因此，优化初中英语阅读教学策略是初中英语教师的重要责任。同时，教师要顺应新课程改革，将学生作为教学的主体，促使学生充分理解与掌握阅读文本，积极创设教学情境，构建相对真实的语言交际环境，促使初中英语阅读课的教学达到最佳效果。笔者简要分析了优化初中英语教学的策略的意义及方法。

关键词：初中英语;阅读教学;优化策略

引言：初中英语课堂中阅读教学是最重要的一项教学任务，其目的在于培养初中生的阅读鉴赏能力，有指向的激发出学生的内心感受和情感体验，启发学生发散性思维，拓展学生的想象空间，体会到英语阅读带来的愉悦感，感受阅读的魅力所在。优化初中英语阅读教学策略，保障英语教学的学习成效，是新课标交给教育工作者的一项新任务，从而不断促进初中英语阅读教学的发展迈进新的阶段。

一、优化初中英语阅读教学策略的意义

初中教师不断优化完善教学策略，从本质上改变传统沉闷的英语课堂，使课堂教学活动不再枯燥乏味，赋予英语课堂新奇性与趣味性，教师在实际英语阅读教学时，积极创新多样化的英语阅读教学手法，与多媒体教学方式有机结合，使学生的学习英语阅读的兴致高涨，将静态抽象的英语阅读知识生动直观的呈现。……