管甜甜 赵倩

摘要：理解与对话是教学中必不可少的环节，师生之间高效的理解与对话能够实现教师的有效教学与学生的有效学习。新时代背景下，教师只有充分深刻地理解学生才能实现与学生的适切高效对话。理解学生是对话学生的前提和基础。由于学生身心发展的阶段性所产生的认知差异，这里只谈论教师之于学生的单向对话于理解。

关键词：理解;对话;教师;学生

斯腾豪斯提出，教师的身份是“和学生一起学习的学习者”。[1]这一教师身份定位使得理解学生和对话学生成为教师与学生一起学习的必要条件。由于学生身心发展的阶段性，不同阶段的学生之于教师的理解与对话存在一定差异，基于此，本文仅探究教师之于学生的理解与对话。

一、教师理解学生

1. 充分理解新时代背景下造就的学生的新特点

当今学生生活在物质科技高度发达并将持续发展进步的社会，在这种社会背景下，学生所呈现出来的求知欲、灵敏性和自我中心是教师应加以关注的特点。采用先进教学策略和教学理念，满足学生的好奇心，促使学生主动学习、乐于学习;学生反应迅速、理解能力强，教师要创设在学生发展区内的学习情境，促进学生有效学习;当今中国“6+1”的家庭结构使得中小学生自我中心现象严重。教师在日常教学和管理中必须把握好这一特点，掌握学生自我发展的尺度，借助学生的自我性，培养学生个性。

2. 充分理解学生身心发展的阶段性以及所对应的思维发展、行为表现。……